“没想到仅有的2所区属中学都能取得如此喜人的成绩！”面对辉煌的成绩，社会各界好评如潮，但在这中肯的评价背后，是鼓楼教育工作者求真务实、锐意进取、努力拼搏的结果。

　　创新求活 推动教学整体发展

　　教育质量实现质的飞跃，靠的是有一支优秀的教师队伍。

　　从2004年开始，鼓楼区每学年都要开展中心校与一般校教师互派交流活动，通过互派教师、师徒结对，提高全区薄弱校教师的整体素质。

　　2006年起，鼓楼区又率先实施“名师工程”，在全区评选出17位名教师、5位名校长。为了最大限度发挥示范、辐射、带头作用，区里让名教师、名校长们在全区范围内进行公开教学，开展专题讲座，并且通过每人每学年带教2~4位老师，加强名教师的培养。几年来，“名师工程”在区级以上范围作专题讲座或业务培训50多场，上公开课33节，结对帮扶50多名新招聘的老师。在名师的带动下，一大批青年教师迅速成长，成为各校的教学骨干。

　　为提高全区教学质量，鼓楼区还创造性地推出“学区教育共同体”的教育新模式。以学区为单位，以中心校为核心，以一般校为成员，联合进行教育教学研究。通过集体备课、“一帮一”协作互助等形式，把一般校的教科研工作纳入到整个学区的教科研工作管理中来。中心校每年选拔部分行政干部、教师到一般校任职任教，进行轮岗交流，同时将一般校和全学区的办学水平纳入中心校校长的年终考核。在优质教育资源辐射下，如今，全区内呈现出一般校不再一般，中心校更加优秀的喜人局面。

　　此外，鼓楼区还结合实际，组织形式多样的教师培训，除教师岗位培训外，还组织了新教材视频网络培训、青少年科技辅导员培训、辖区民办幼儿园幼儿教师培训、教师书法培训等等，参训人员每年都达2000人次。经过培训，教师整体素质明显提升，据不完全统计，仅2007年，在各级各类比赛中，全区教师共获国家级奖励213人次，获省级奖励75人次，获市级奖励63人次。

　　课程改革　打造全面发展平台

　　作为全国首批课改试验区之一，鼓楼区6年的课改经验，已经为学生的全面发展打造了一个崭新的平台。

　　2002年，鼓楼区以“综合实践活动”为课改实验的突破口，承担了全国教育科学“十五” 规划和“十一五”规划教育部重点课题《综合实践活动（校本）课程资源开发及师资建设》和《综合实践活动与师生发展》的研究。在课改理念的指导下，各校突出“全体发展、全面发展、主动发展”的特征，把培养学生学习的积极性、主动性、独立性、创造性作为课堂教学的重点，全面提高学生的综合素质。

　　“育人为本，德育为首”。在课改过程中,鼓楼区也没有放松对中小学生思想道德教育。全区各校认真学习借鉴延安中学德育工作的经验和做法，结合本校实际，及时嫁接和应用自身和身边的德育资源，形成百花齐放的德育工作格局。杨桥中学的“社会主义荣辱观教育”，鼓楼第一中心小学的“院士精神”教育、鼓楼第五中心小学的“民乐”教育，铜盘小学的“学军”教育，斗南小学、教场小学的“同在蓝天下，幸福共成长”的关爱外来务工人员子女教育……一大批特色鲜明、成效显著德育教育活动如雨后春笋般纷纷涌出。正是这些丰富多彩的特色德育，使广大学生的思想品质在润物无声中受到教育，道德素质在春风化雨中得到了提高。

　　几年来，鼓楼各级各类学校共获国家级奖项772项、省级奖项150项、市级奖项711项，所获得的省、市级“文明学校”“绿色学校”等荣誉称号更是不胜枚举，数量均列全省前茅。

　　加大投入 促进教育均衡发展

　　为促进办学水平和效益的全面提升，鼓楼区不断加大对教育的投入。仅2007年，全区共投入教育经费1.56亿元，比2006年增加0.27亿元。生均公用经费大幅度提高，小学每生每年公用经费由100元提高到180元，中学由240元提高到380元，增幅及当前生均经费标准居全市首位。

　　为了改善办学条件，2007年，区里还多方筹措资金1亿多元，用于延安中学、钱塘小学、钱塘文博小学、鼓一小、鼓二小、鼓五小、井大小学、西峰小学、湖前小学、斗南小学等学校的建设。全区还将争取在“十一五”末基本完成老城区所有教育预留地拆迁，由区财政承担全部校园征地和拆迁费用，预计后续投入约为2亿到3亿元。

　　一座座崭新的教学楼拔地而起，一套套现代化的多媒体设备搬进了教室，教育宽带网也接进了全区每一所学校，如今，区内学校办学条件有了很大改善，学校布局正逐步优化，全区还将在2009年基本实现区域内义务教育的均衡发展。