评选出真正优秀的教师，加以宣传、嘉奖，既可作为大家学习的榜样，又能代表教师队伍的良好形象，这是有必要的，是好事，但对于效仿“超女”运作的“魅力教师”评选活动，读者有疑惑，笔者亦不敢苟同。

　　首先，评选“魅力教师”并不是评选美丽教师。据悉，这前100名魅力教师的产生，是参赛者将个人形象照片发到网上，让大众进行短信和网络投票选择，并综合专家评委团意见的结果，入围者青春靓丽的新生代教师占了76％。很明显，长得漂亮的令人赏心悦目，占尽了便宜。百强产生后，再通过教学技能及才艺表演一决高低，产生最后20大“魅力教师”。仅仅通过一堂展示课，几项唱歌、跳舞的“才艺表演”，怎么可能全面考察一个老师的“魅力”和“能力”呢？这些评选标准与教书育人的要求显然相去甚远。

　　师者，传道、授业、解惑也，教师的确需要展现自己的魅力，但这个魅力并不仅仅是美貌和才艺。教师的舞台应该是在课堂上，优秀的教师应该拥有丰富的学识和较好的内在涵养，其魅力应该体现在对学生的爱心和责任心上，体现在以德育人、教学水平和业务实绩上。只有真正受学生、家长、社会欢迎，桃李满天下的教师才是最有魅力的！

　　其次，这次活动是非教育部门举办的。貌似选美的评选过程在娱乐大众、媚俗的同时，运用短信和网络投票让人参与的形式，更是为主办方集聚了人气，商家达到了吸引眼球、宣传自身的目的。活动最终的受益者是谁，明眼人一看就知。